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Por que o ballet infantil é brincadeira muito séria?

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                           Refletindo sobre “novos métodos” para o ensino de ballet clássico, é possível perceber que a formação do artista da dança clássica, diferentemente do que dita o senso comum, depende de um longo processo de formação, que se estende por toda sua vida profissional. Sabemos que a “evolução do pensamento sobre o corpo que dança acompanha a evolução da humanidade, principalmente em seus aspectos políticos e religiosos, uma vez que o corpo sempre esteve atrelado à moral e à personalidade do homem, e é a partir dele que estabelecemos toda nossa relação com o mundo. Sendo assim, por mais que o dançar na infância, na sociedade contemporânea, vem se modificando, não podemos deixar de atentar sobre a construção do conhecimento da técnica do ballet clássico, constituída pela prática da dança em si, pela experimentação do movimento, pela vivência e pela experiência do sensível , afinal, toda e qualquer arte se aprende pela ação, pelo fazer e  contato com a arte propria
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POR QUE A BAILARINA USA COQUE?

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  Bailarina Luíza Aléssio, com seu coque impecável na apresentação da escola em 2013 no Teatro Elias Angeloni  Fotografia: Cláudio Etges Seguindo esse modo de ser bailarina, o coque é mais que um penteado, pois é na arte de fazer seu coque que se inicia na bailarina um processo de identificação, representação e significação perante o mundo que nos cerca. Arrumar seu coque constitui um momento precioso de concentração consigo mesma. Para as mães, fazer o coque de sua filha é um gesto de amor que irá se perpetuar através das memórias, que quando vindas à tona lembranças de infância, estarão os coques puxados para o dia da aula de balé ou apresentações. Dessa forma, o coque da bailarina é um modo de se apresentar e representar o artista da dança clássica. É importante salientar aqui que para a bailarina, a aparência corporal engloba tanto a maneira de se vestir, quanto a maneira de se pentear e ajeitar o rosto, ou seja, a forma diária de se apresen
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